钱塘这项大工程，启动！
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。从小学到大学，从孩童到青年，写好思政课教育这篇“大文章”始终是贯穿其中的关键一环。6月9日，浙江省大中小学思政课一体化示范金课专题研讨会暨钱塘“红潮”大思政工程推进会在钱塘文思小学举行。来自各地的思政教育专家学者及大中小学思政教师代表齐聚一堂，共商新时代大中小学思政课改革与创新，共促新阶段思政课高质量发展。
活动当天，不仅有浙江省大中小学思政课一体化示范金课展示，浙江省大中小学思政课一体化联盟理事单位还就思政示范金课打造进行了专题研讨。
钱塘“红潮”大思政工程推进会的举行，正是全区积极推动大中小学思政教育一体化建设的缩影。拥有全省最大规模高教园区的钱塘充分发挥高校集聚、科教资源丰富的优势，通过打通区域、学段、校际界线，打造出属地部门抓总、区内14所高校协同配合、中小学积极参与的开放共融“大思政”联盟，引导广大青少年形成坚定的理想信念、高尚的道德情操、强烈的家国情怀和全面的综合素养。
今年，钱塘积极结合自身特点和优势，挖掘具有奋进、担当、作为精神的钱塘“红潮”标识，通过敢于当先、勇于拼搏的“潮文化”，推动钱塘“红潮”大思政铸魂育人工程实施。
围绕共同体建设，钱塘创新建立一体化“联帮带”机制，14所区内高校结对14家区属教育集团，开展“百师联百校”行动，打造“手拉手”集体备课体系，推进大中小学思政教师“同备一类课”和“同上一节课”。聚焦青年理论宣讲，广泛吸纳大学生和青年讲师组建“红潮讲习团”，累计开展党的二十大精神、“八八战略”在身边等主题宣讲百余场。立足钱塘文化，开发推出《钱塘印记》《围垦历史文化读本》等特色乡土思政读本，推进党的创新理论铸魂育人。
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立足全省制造大区、智造强区特有基因和美丽乡村特有资源，钱塘围绕智能制造、乡村振兴、智慧发展、历史文化等主题，精心设置了钱塘足迹线、围垦文化线、活力钱塘线、科技创新线、魅力高校线等10条“红潮·行走思政”研学路线，将思政课堂送至智能工厂、搬上田间地头、带进巍巍学府、开到社区家园。2022年底，下沙中学、杭州市基础教育研究室附属学校作为共建单位被列为教育部大中小学思政一体化共同体建设试点。推进会现场，不仅有这两所学校的校长展示他们的实践成果，还邀请了两位教育界专家学者作分享发言，四位专家代表分别从大学、中学、小学三个层面，从理论基础、方法路径等不同角度，结合优秀案例，为钱塘推进大中小学思政一体化教育提供了理论思路和实践经验，一起来看看~
教育部概论课教指委委员
中国红色文化研究会常务理事
渠长根
钱塘各学校可以协调优秀的历史老师、语文老师开门办学，多多鼓励特色探索和多形式、多元化的表达，从而建成共建共享、系统集成的思政课教研系统，该系统将大大加强国家智慧教育平台思政教育资源建设。相信在我们的努力下，这样的思政课，定将落实在每一所大中小学的校园中。
教育部高校思想政治理论课
教学指导委员会委员
教育部统编普通高中思想政治教科书主编
王习胜
我认为，首先要强化党对大中小学思想政治教育一体化建设的领导；其次要根据各地的实际情况开展建设，让具体的学科知识承载思想政治教育的意义；接着要注意“破”“立”结合，在“破除”那些错误偏颇的思想认识基础上“树立”科学的世界观和方法论；最后要承上启下，结合不同学段学生认知特点，促进学生全面发展。
杭州市基础教育研究室附属学校
党总支书记、校长
魏强
我们学校创新建立了梦想课程体系，通过“种梦+圆梦+释梦”的模式，让思政育人落地生根。梦想课程正是创新思政课的一次有益尝试，我认为，在推动“钱塘红潮”大思政工程建设中，要进一步丰富思政教育成长空间，拓展思政教育实践路径，提升思政教学育人水平。
杭州市下沙中学党总支书记、校长
童永圣
我认为，中学思政教育的教育形式既要基于课堂，也要高于课堂；教育内容要突出本土特点，深挖本“土”资源，让思政教育“潮”起来；教育评价更要抓住不同年龄段学生的特点，进一步完善教育评价体制，重点培养学生以“家国情怀”为核心的思政教育素养。
钱塘潮正阔，启航新征程。准确把握“大思政”的深刻内涵，探索构建“大思政”格局的方法和路径，对于推进思政课改革创新、培育堪当大任的时代新人意义重大。
钱塘将以此次活动为契机，以三个“一体化”为抓手，形成政、校、家、社齐抓共管的“四位一体”大思政教育工作格局，创新实践出“大思政”教育的钱塘模式，高标准建设新时代大中小学思政教育一体化工作钱塘样板。
Oh, how beautiful!
哦，太美了！
Great!
太棒了!
来源：区委宣传部编辑：冉佳鑫、黄婧雯一审：吴东格二审：糜利萍终审：张慧卿
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